Jedną z form zajęć wspomagających rozwój umysłowy, doskonale łączącą naukę, rewalidację i zabawę jest dogoterapia. Pies uczestniczący w zajęciach pełni ważną rolę edukacyjną: zmniejsza zachowania opozycyjne, przyczynia się do wzrostu dziecięcych zdolności uczenia się. Poprzez kontakt z psem dzieci doskonalą swoje umiejętności społeczne, kształtują wrażliwość. Gdy w zajęciach uczestniczy pies, dłużej i chętniej ćwiczą, a wykonywanie zadań wywołuje wiele radości. Pies potrafi skoncentrować na sobie uwagę , zachęcić do zabawy, uatrakcyjnić długotrwałe zajęcia, przełamać lęk przed kontaktem ze światem zewnętrznym. W środę 15 października kl. I-II u A oraz I-II u B uczestniczyły w drugich już zajęciach z dogoterapii. Spotkanie dzieci z psami było bardzo udane – przyniosło dzieciom wiele radości oraz nowe wrażenia. Kolejne spotkania przed nami, zajęcia będą odbywały się w każdą środę do końca listopada.